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      美文|中學(xué)生經(jīng)典美文摘抄(三)

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      1、記不清有多少個(gè)夜晚,在我翻閱紙張的指間滑落;記不清有多少支蠟燭,在我的凝視中化為灰燼。逝者如斯,我時(shí)時(shí)刻刻會(huì)聽(tīng)見(jiàn)自己對(duì)生命承諾的余音,感到歲月的流轉(zhuǎn)在漸漸稀釋我的年少無(wú)知,我愿自己是一只上足了發(fā)條的時(shí)鐘,在晝夜不停的流轉(zhuǎn)中留下自己充實(shí)的每一刻。

       

      2、如果人類(lèi)不好好保護(hù)我們這個(gè)賴(lài)以生存的地球,終有一天,風(fēng)沙的肆虐與垃圾的堆積會(huì)吞沒(méi)我們美麗的家園。我向全世界的人們呼吁:讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從我做起,手挽手,肩并肩共同保護(hù)建設(shè)我們的家園吧!

       

      3、正所謂“學(xué)海無(wú)涯”。我們正像一群群魚(yú)兒在茫茫的知識(shí)之海中跳躍、、嬉戲,在知識(shí)之海中出生、成長(zhǎng)、生活。我們離不開(kāi)這維持生活的“海水”,如果跳出這個(gè)“海洋”,到“陸地”上去生活,我們就會(huì)被無(wú)情的“太陽(yáng)”曬死。

       

      4、嶺上嬌艷的鮮花,怎敵她美麗的容顏?山間清澈的小溪,怎比她純潔的心靈?

       

      5、我拽著春姑娘的衣裙,春姑娘把我?guī)У搅司G色的世界里。

       

      6、我把卷子攤在課桌上,恨不得敲一陣鑼?zhuān)写蠹叶紒?lái)看看我這光彩的分?jǐn)?shù)。

       

      7、“上下五千年,龍的看火不滅;古有愚公志,而今從頭越……、”站在新世紀(jì)的門(mén)檻上,我們的追求就是讓祖國(guó)燦爛的喜悅飛揚(yáng)在美好的明天……

       

      8、美麗是平凡的,平凡得讓你感覺(jué)不到她的存在;美麗是平淡的,平淡得只剩下溫馨的回憶;美麗又是平靜的,平靜得只有你費(fèi)盡心思才能激起她的漣漪。

       

      9、心是一棵樹(shù),愛(ài)與希望的根須扎在土里,智慧與情感的枝葉招展在藍(lán)天下。無(wú)論是歲月的風(fēng)雨撲面而來(lái),還是滾滾塵埃遮蔽了翠葉青枝,它總是靜默地矗立在那里等待,并接受一切來(lái)臨,既不倨傲,也不卑微。

       

      心是一棵樹(shù),一個(gè)個(gè)故事被年輪攜載;一回回驛動(dòng)與飛鳥(niǎo)相約;一次次碰撞使它綿密柔韌;一幕幕經(jīng)歷造就了它博廣的胸懷。心是一棵樹(shù),獨(dú)木不成林。因此,樹(shù)與樹(shù)既獨(dú)立又相聯(lián),心與心既相異又相親。

       

      10、人生是潔白的畫(huà)紙,我們每個(gè)人就是手握各色筆的畫(huà)師;人生也是一條看不到盡頭的長(zhǎng)路,我們每個(gè)人則是人生道路的遠(yuǎn)足者;人生還像是一塊神奇的土地,我們每個(gè)人則是手握農(nóng)具的耕耘者;但人生更像一本難懂的書(shū),我們每個(gè)人則是孜孜不倦的讀書(shū)郎。

       

      11、縱觀(guān)悠悠歷史,失敗的例子不勝枚舉。幾乎每一個(gè)人做每一件事,都可能失敗。如果害怕失敗,那么只能什么事也不干。只有不怕失敗,才能取得事業(yè)上的成功。失敗與成功之間有一個(gè)艱難曲折的過(guò)程,有人曾把這個(gè)過(guò)程比作橋梁。古今中外有不少人就是通過(guò)這座橋梁,才走向成功的。

       

      12、“一年之計(jì)在于春”,十幾歲的年紀(jì),正是人生的春天,別辜負(fù)了歲月老人的厚愛(ài)與恩賜。行動(dòng)起來(lái),播種夢(mèng)想吧!

       

      13、“多難興才”曾一度被人定為規(guī)律。請(qǐng)看:屈原被放逐而作《離騷》;司馬遷受宮刑而作《史記》;歐陽(yáng)修兩歲喪父篤學(xué)而成才;曹雪芹舉家食粥而寫(xiě)出了不朽的《紅樓夢(mèng)》;越王勾踐臥薪嘗膽而雪洗國(guó)恥;韓信遭胯下辱而統(tǒng)率百萬(wàn)雄兵……他們都是在與逆境搏斗中成為偉人的!

       

      14、誰(shuí)說(shuō)人與人隔著遙遠(yuǎn)的重洋,誰(shuí)說(shuō)心與心設(shè)著堅(jiān)固的堤防?十六歲的鳥(niǎo)兒飛上天空,總會(huì)找到落腳的枝頭。

       

      15、書(shū),各種各樣的書(shū)。書(shū),寄托著人類(lèi)熱切的希望;書(shū),蘊(yùn)含著人類(lèi)豐富的感悟。提起書(shū),會(huì)有說(shuō)不完的話(huà)語(yǔ)……

       

      16、曾經(jīng)輝煌過(guò),曾經(jīng)凋零過(guò),這可是你至死不渝的生活嗎?我親愛(ài)的母親—大自然。多少次,我伏在地上,去聆聽(tīng)你沉重的脈搏聲;多少次,我佇立在山前,去感受那松濤千年的浩瀚。你的豪壯,足以讓中華民族騰飛;你的無(wú)私,譜寫(xiě)了一曲曲感人至深的千古壯曲。

       

      17、成功的花朵開(kāi)放在啊勤勞的枝頭,失敗的苦果孕育在懶惰的溫床之中。

       

      18、父親對(duì)于兒子來(lái)說(shuō),是座聳立的高山,而兒子只是顆石子,源于山,卻并不了解山。生活中諸多愛(ài)的密碼,是需用細(xì)節(jié)來(lái)解讀的,在親情的沃土上,要想搞得最美的果實(shí),惟有期待那存在于瞬間的心與心的共鳴,愛(ài)與愛(ài)的默契。

       

      19、因?yàn)樽孕,在呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí),我靠著纖嫩的雙腿,邁出人生的第一步;因?yàn)樽孕,我一次次將第一名的?jiǎng)狀高高舉起;因?yàn)樽孕,我毫不吝惜地剪掉飄逸的長(zhǎng)發(fā),在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上展現(xiàn)風(fēng)采……感謝自信,它給了我一雙翅膀,讓我在電閃雷鳴中去飛翔,在風(fēng)雨中去搏擊人生!

       

      20、航行者把樹(shù)比作指引方向的路燈,勞動(dòng)者把樹(shù)比作遮風(fēng)擋雨的雨傘,詩(shī)人把樹(shù)比作筆下的精靈,而我卻要把樹(shù)比作教師,它就是為我們遮風(fēng)擋雨的傘,指明方向的路燈,打開(kāi)知識(shí)殿堂的金鑰匙。

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