你忌諱你的孩子交異性朋友嗎？

愛情是美好的，早戀也是美好的嗎？

青春期的孩子交了異性朋友怎么辦？

讓我們跟隨學習一下早戀的知識吧。

         什么是早戀

早戀行為是青少年青春期性萌動的一個外在表現形式，它是渴望通過接近異性來獲得某一種情感體驗的反應。這種朦朧的性意識并不等同于與異性同學的正常交往，也不等同于成年人對異性的追求，更不像夫妻之間需要彼此負責的感情，它只是一個青少年青春期生理發(fā)育條件下的一個產物，并由此引起心理上的波動和變化。

    早戀的原因

心理學的調查研究表明，早戀的孩子都有一個共同的特點，那就是家庭不溫馨。

        具體情況可分為男孩和女孩：

        男孩早戀主要是因為和母親關系不融洽，他渴望得到女性的溫暖，很容易喜歡上一個關心自己的女孩，這就是心理學常說的補償。

        女孩早戀的原因主要分成兩個：

        第一是因為感到自己被父親忽視，變得沒有安全感，那么她就會喜歡一些比較成熟的男孩；

        第二是因為母親比較強勢，總想控制女兒，這樣女兒也容易早戀，而且會喜歡一些比較逆反的男孩，以此間接表達對母親的不滿和反抗，甚至為了報復母親，她不惜和男孩子發(fā)生性關系。如果發(fā)現自己的孩子有這樣的問題，那么以后和孩子交談要多用一些商量的語氣，少用一些命令的語氣。我們要做孩子的顧問，而不是做一個指揮官或傳達命令者。

       所以說如果孩子出現早戀的現象，父母首先要反思自己，找到問題后，一定要努力去改變自己，尤其是比較強勢的父母，一定要記住一句話，不要和青春期的孩子較勁，這樣只會讓父母和孩子兩敗俱傷。

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孩子的強勢心理和模仿心理

      我國青少年的青春期普遍較早，女孩在十歲左右到十三歲，男孩在十一歲左右到十四歲，在這期間，他們的第二性征已經出現，引起了性意識的覺醒，所以青少年所處的年齡階段正是性成熟的高峰期。在這種生理作用之下，青少年嘗試通過與異性交往以滿足他對異性的生理結構和情感世界的好奇心和神秘感。

       同時，現在的網絡、電視、書籍等也起推波助瀾的作用，不可避免的向青少年傳播一些愛情觀念和性的觀念，使青少年模仿英雄救美、才子佳人等故事。

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青少年的逆反心理

       青少年大部分都處于逆反期，他越壓制的東西就越想去嘗試，而學校老師和家長對早戀及有關性行為大多是壓制的態(tài)度，這就會導致青少年對這種壓制有不同程度的反感，從而通過早戀或其他的形式進行反抗。

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身心發(fā)展的平衡作用

       青少年處于生理和心理發(fā)育的重要階段，是身心各方面平衡綜合的一個關鍵時期，所以產生男女之間的相互欣賞和好感只是一種很平常的生理和心理反應。

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尋找刺激的心理

       早戀的孩子可能存在尋找刺激的逆反心理，這部分孩子學習成績不好、升學無望，對生活沒有過多的追求，而且親子關系非常緊張，缺少家庭的理解和關心，甚至出現一些自暴自棄的心理傾向，人生價值出現偏差。在他生理劇變帶來的本能意識驅動下，導致了他早戀行為的產生。

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回避心理和閉鎖心理

       當代青少年缺乏理解，有沉重的學習負擔以及頻繁的人際沖突，部分家長對孩子有很高的期盼，個別老師存在偏見因素，讓青少年承擔著難以想象的心理負擔。部分學生在這其中屢受挫折，又得不到正確及時的引導和幫助，使得他回避現實中應盡的責任，選擇一些異性朋友來填充內心的空蕩，找回自己的精神寄托。

        同時由于外部環(huán)境的壓力，青少年在這個過程中會產生一種莫名的恐懼感，害怕外界發(fā)現他們的行為，所以他們把戀愛雙方的戀情當成自己的秘密，深深封鎖在他們的心里。

        早戀的危害
 

       如果青少年沉溺于早戀情節(jié)中，他的感情往往被雙方牽制，需要花大量的時間去梳理這些復雜的感情。而且青少年的自我控制力比較差，往往沉迷于感情而無心學習導致他學習成績下降，甚至荒廢學業(yè)。

       戀愛的孩子總是會把時間和精力放在一個單一的異性個體上，喪失了與其他同輩群體交往的能力。而青少年的主要任務就是與同輩群體建立比較廣泛和諧的人際關系，學會與各種人交往。處于戀愛中的青少年往往眼中只有彼此，極大的影響了人際關系的發(fā)展。

       美國康奈爾大學的研究表明，如果在十七歲之前談戀愛的青少年，可能會無法應對初戀帶來的困擾，為他以后患上精神疾病埋下很重的伏筆。

      戀愛過程中遇到波折在所難免，但青少年如果處理不好，容易產生偏激的行為，比如惡心報復、離家出走等等，甚至走向戀愛悲劇。

                         家長小策略

首先，要尊重孩子，正確冷處理。

 如果孩子對愛慕對象魂不守舍時，家長不能用一些譏諷責罵或者懲罰的方式，不能去學�；蛘弋愋约抑性V苦，更不能弄得滿城風雨。最好的辦法就是理解體貼孩子，運用冷處理的方法。因為當孩子產生戀愛憧憬時，他的激動也會成為傷感，也會為社會環(huán)境的壓力和性欲的糾纏而苦惱，所以父母不但要洞察孩子的情感，還要從旁邊加以引導，耐心傾聽孩子訴說，并給他一些熱情而嚴肅的忠告。

其次，家長要轉變觀念。
 

家長不要把純潔的異性友情也看作早戀，要設身處地的體驗他們的內心世界，在合適的時間通過適當的方式給孩子進行一些必備的性知識教育，開誠布公的和孩子討論一些性問題，讓孩子明白不正當性行為的危害，用成熟理智的方法控制性欲，而不是一味的增加孩子對性的好奇心。

最后，豐富孩子的業(yè)余生活。

 家長平時要多鼓勵孩子參加課余活動，如果有可能的話，可以陪孩子一起參加，這樣可以轉移孩子的注意力。

 早戀是不可能完全避免的，既然我們阻止不了，可以采取一種折中的方法，讓孩子選擇一種適合自己年齡段的方法。

       首先，孩子如果遇到自己喜歡的人時，不要急著表白，因為兩個人互不了解的話很容易遭到拒絕而影響心情和學習。

       第二，可以讓孩子找機會跟喜歡的人一起接觸，討論一些愛情之外的東西，比如學習、活動、班級建設等。當對方遇到困難時，及時伸出援助之手。

       第三，引導孩子加倍努力學習，使自己各方面變得更優(yōu)秀，吸引喜歡異性的注意力。

       第四，兩個人彼此了解時就會產生一種默契，當發(fā)現雙方都有意思時，就會鼓勵孩子共同進步，等到時機成熟就可以真正在一起。