編者按：10月下旬，為了進(jìn)一步提高高二年級(jí)藝術(shù)專(zhuān)業(yè)成績(jī)，我校在新校區(qū)組織了 “強(qiáng)化訓(xùn)練營(yíng)”。一個(gè)月來(lái)，同學(xué)們的狀況如何,一直是廣大家長(zhǎng)們關(guān)心的話(huà)題。為此，本網(wǎng)將陸續(xù)刊登一批稿件，實(shí)錄同學(xué)們眼中的新校區(qū)。

我眼中的新校區(qū)

高二（1）班      高澤龍

     新的校區(qū)，新的開(kāi)始，這里所有的一切都令我目瞪口呆。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)，寬闊的操場(chǎng)便映入眼簾，在遠(yuǎn)方教學(xué)樓的映襯下，顯得那么空曠。再往里邊走，四株枝繁葉茂的銀杏樹(shù)屹立在操場(chǎng)四角，給人以歷盡滄桑之感。晚上，學(xué)校又組織了一場(chǎng)誓師大會(huì)，在鏗鏘有力的誓言中，我們齊心宣讀了決心書(shū)——我是育才人，我不能丟人。

     就在這吟哦之間，我的眼睛突然有些濕潤(rùn)了——育才，就是我們的家啊，我的青春一定要在這里綻放！

我眼中的新校區(qū)

 高二（1）班     侯庭庭

    初到新校區(qū)，我感覺(jué)很壓抑，不知道是地處荒涼，還是從小父母嬌生慣養(yǎng)的結(jié)果，還是對(duì)舍友的不了解……直到一個(gè)月之后，我才逐漸融入了這個(gè)新集體，變得開(kāi)心起來(lái)。不錯(cuò)，獨(dú)自生活會(huì)使你成長(zhǎng)，更何況我還有那些可愛(ài)的舍友，親切的班主任，平易近人的魏校長(zhǎng)。

    如同湯老師所說(shuō)“辦法總比困難多”，每當(dāng)遇到困難時(shí)，我就會(huì)想起這句話(huà)，鼓勵(lì)我去直面苦難。讓遠(yuǎn)方在心中加持，追夢(mèng)之路足夠坦蕩。不錯(cuò)，育才新校區(qū)就是我的追夢(mèng)之地!

我眼中的新校區(qū)

 高二（1）班      王祥云

       來(lái)到新校區(qū)，剛開(kāi)始倍覺(jué)新鮮，學(xué)校也太給力了，這么大的面積。時(shí)間長(zhǎng)了，反而感覺(jué)沒(méi)有老校區(qū)好，我們太憋悶了，缺少體育課，缺少課余活動(dòng)時(shí)間，就像監(jiān)獄里的犯人。我也知道，學(xué)校是為我們好，但文武之道一張一弛，長(zhǎng)期如此，學(xué)習(xí)效果也會(huì)大打折扣。畢竟在交干院有壓力時(shí)，我們還可以在校園里走走，和好朋友聊聊天，不好的心情就會(huì)隨風(fēng)而去。現(xiàn)在特別希望學(xué)校能給安排體育課和課外活動(dòng)時(shí)間，運(yùn)動(dòng)一下，釋放壓力。

     當(dāng)然，在這里也有新的收獲。以前，感覺(jué)魏校可嚴(yán)肅了，見(jiàn)到他就繞著走。自從上次談話(huà)后，發(fā)現(xiàn)他還是一位和藹可親的老頭，跟自己的爺爺似的。

致新校區(qū)

高二（1）班      張婷婷

一個(gè)月前，

我們從交干院的老校區(qū)來(lái)到了現(xiàn)在的新校區(qū)，

從四個(gè)班到兩個(gè)班，從一群人到一堆人。

從滿(mǎn)目金黃到光禿禿的枝椏，

我們似乎走過(guò)了一個(gè)春夏秋冬，

所不變的依然是我們的初衷。

突如其來(lái)的搬家，讓我們有些慌亂，

可途中，卻未曾動(dòng)搖。

初來(lái)時(shí)，我們的教室四白落地，

到如今琳瑯滿(mǎn)目。

從一開(kāi)始的無(wú)厘頭，

到現(xiàn)在的井然有序

在新校區(qū)，

我們肯定要經(jīng)歷花開(kāi)花落，

要看云卷云舒，

還要飽嘗歡笑、淚水和汗水，

但在這里，

我們將收獲累累的碩果，

奮斗的青春

我和你！

                                    2018/11/29

致新校區(qū)的一封信

高二（1）班     吳晗

親愛(ài)的母校：

   來(lái)這里已經(jīng)一月有余了。從當(dāng)初那段種種不適，到現(xiàn)在的事事習(xí)慣。不錯(cuò)，正是因?yàn)槟愕牡絹?lái)，我的高中生活才更加精彩。

雖然老校區(qū)景色宜人，但你也毫不遜色，甚至還略勝一籌。數(shù)株枝丫虬勁的銀杏樹(shù)挺立在校園小徑上，片片金黃色的銀杏葉隨風(fēng)飄落，無(wú)疑帶給我們秋的喜悅。最為享受的還是茶余飯后，聽(tīng)著廣播里的“鄧麗君”，漫步在金色的校園里，似乎身處在童話(huà)王國(guó)。抑或捧著一本摯愛(ài)的書(shū)籍，那份滿(mǎn)足，那份幸福，肯定是我多年以后也難以忘懷的。

   與老校區(qū)相比，這里的作息時(shí)間更為科學(xué)。在這里，學(xué)校不只是關(guān)注我們的文化課，還“兩頭抓”，除了增加專(zhuān)業(yè)課時(shí)間外，還使我們能夠提前感受到聯(lián)考課后的緊張氛圍。這些安排，無(wú)疑彰顯了學(xué)校對(duì)我們的良苦用心。

   有一天，我們將走向社會(huì)，我一定會(huì)記得在育才高中的歡樂(lè)時(shí)光，還會(huì)向別人驕傲地談起我在育才中學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

                                                                    2018年11月29日

                                                                                 (編輯  任建偉)

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